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新形势下如何做好中专生的择业就业工作
  
2010-05-23  文字 〖 自动滚屏(右键暂停)
 
     随着社会主义市场经济的建立和不断发展,中专毕业生择业就业已成为当前社会与学校非常关注的一个热点问题。它涉及经济发展和社会稳定的大局,并关系到千家万户的切身利益,涉及面广,影响大。因此,作为中专学校应该坚持为经济建设服务、为毕业生服务的原则,加大宣传力度,加强组织领导,充分发挥学校就业指导机构的作用,通过“走出去”、“请进来”的做法,拓宽就业渠道,搞好供需见面、双向选择活动,使中专毕业生顺利择业、就业。
一、加强调查研究,明确工作思路
     众所周知,目前中专生就业形势严峻,从原因来看,主要有以下几个方面:(一)是受经济形势的影响,各类企业纷纷实行改制,实施减员增效,造成企业职工下岗、转岗人数增多,就业压力加大;(二)是部分企业盲目追求用工的高消费,中专生年龄小,、层次低、专业窄、思想不成熟,在与大学生的竞争中不占优势,由此导致中专毕业生就业难;(三)是大部分毕业生就业观念尚未从根本上转变;目光还盯在国家机关、事业单位、国有大中型企业;(四)是部分中专毕业生业务不精、质量不高,在用人单位使用中表现欠佳,由此影响了整个中专生群体;(五)是中专学校自身原因,有的中专学校办学条件较差,专业设置任意性大,管理不规范,使中专学校在社会上的整体形象下滑。面临如此严峻的就业形势,我们不能退缩。退缩是没有出路的,因为解决不好毕业生的就业问题,不仅会影响学校的招生,而且还会直接关系学校的生存和发展,这巳成为各中专学校不容回避的问题。解决好中专生的就业问题,首先,要做好中专生的思想转变工作,让学生全面了解今天的就业形势、就业政策,让学生掌握求职技巧,同时鼓励、教育学生自创市场、自谋职业、自我发展,并通过家长会,引导家长从思想上走出就业观念存在的误区,认清形势,与学校一道做好学生的择业就业工作;其次,组织专门人员到市、县人才交流中心和劳动安置部门,征求他们对毕业生就业工作的意见;探讨解决问题的办法;最后,到基层乡镇和厂矿企事业单位进行走访座谈,摸清社会对中专毕业生的需求情况及接纳程度,也认清当前中专生就业工作和所面临的形势。在此基础上,全面贯彻国家、省、市有关毕业生就业工作的政策规定,结合本校的实际情况提出一个整体工作思路,以确保毕业生最大限度就业,实现毕业生资源合理配置
二、加强组织领导,加大宣传力度
      毕业生就业指导机构是负责研究、制定和全面落实学校毕业生有关就业的规定、措施,开展教育,引导和组织毕业生多渠道全方位顺利择业、就业实施部门,这一部门的设立对毕业生的择业、就业将起着至关重要的作用。它会同学校团委、政治教研室等开展毕业前教育和就业指导,引导和组织学生参加各种人才交流会,还要走出学校,了解就业市场,寻找就业渠道。中专学校应把毕业生就业工作作为头等大事来抓,提高认识,强化措施,校领导亲自抓,真正把毕业生就业工作抓紧、抓牢。与此同时,学校还应加大宣传力度,可以在报纸、电台、电视台等新闻媒体上广泛宣传学校教学管理情况,可以上人才信息网推荐毕业生,为毕业生就业广造声势,营造一个良好的社会氛围。
三、开展好就业教育与就业指导工作
      随着改革开放的进一步深化,人事制度改革步伐加快,大中专毕业生自主择业、双向选择已逐步被人们接受。但是长期以来,由于受计划经济条件下“国家统分”制度的局限,现在有些学生及家长的思想认识仍然停留在原来的水平上。在看待就业问题上,他们还不同程度地存在着“等、靠、要”思想。在如何教会毕业生正确对待就业问题上,必须从实际出发,贴近学生,正确实施就业教育与就业指导工作。
(一)搞好入学之初的起始教育。对毕业生的就业教育是一项长期工程,对这项工作应抓早字、争主动,常抓不懈。众所周知,中专学校生源的多少,除教学质量之外,主要取决于毕业生的就业情况。一个学校即使教学质量高,如果毕业生就业不理想,那也是没有生命力的。
1.进行人学教育,打掉学生的优越感。教育学生认清形势,使他们一入学就铺下身子努力学习,那种考上中专跳出“农门”就一劳永逸的时代已经一去不复返了,使学生认识到日后的就业严峻性,去掉“骄气”,自我施压,学好扎实的专业知识,为日后就业打好基础。
2。对学生进行世界观、人生观、价值观教育。教育学生学会奉献,正确处理国家需要和个人愿望的关系,教育学生明辩是非,消除对学校教育的某些错误认识,纠正某些偏差,从而立志学习、奋发向上。
(二)加强毕业前教育
1.引导毕业生对就业进行理性思考。教育毕业生在择业时不要眼界过高,不能仅凭个人愿望而两眼盯着热点部门和热点岗位,而应根据社会需要作出正确抉择。教育学生不能走极端,当遇到挫折时,不能消极对待。在就业问题上要体现出毕业生的自主性。
2.对毕业生进行创业意识和创造精神教育。教育学生懂得,一个人要成就一番事业,就要从小事做起,从基础工作做起。成长成才的道路是曲折的,不是一蹴而就的,要有韧性,要有耐性。
(三)抓好毕业生就业教育
     学生毕业离校时由于对未来、对前景感到茫然,思想可能有些波动,这时的就业教育应是具体、直观的。主要作法是:1.认真做好毕业生思想教育日程安排;2。请校领导给毕业生作思想教育报告;3.认真学习省、市、人事部门下发的有关毕业生就业工作的文件;4.办好“就业指导”报或专版,展现就业的美好前程,及时提供用人信息;5.利用好学校的黑板报、宣传栏、广播等工具加大宜传力度。
四、建立完善毕业生就业信息网络体系,疏通就业渠道
     毕业生就业信息网络是连接人事、劳动部门“人才交流中心”与学校就业指导机构的桥梁。各级政府“人才交流中心”是根据市场经济发展的需要有组织建立的,是专门从事就业信息服务的机构,信息量大,应用性和及时性强。学校就业指导机构要长期收集“人才交流服务中心”提供的信息,并对获取的就业信息进行必要的加工整理、分析,便于毕业生就业参考。这就要求学校的就业指导机构实现信息搜集、加工、查阅一体化管理,加快信息手段现代化步伐,实现微机的专门联网,实现就业供需信息的科学管理。
      同时,就业指导机构还应对每届毕业生根据其原户口所在地、所学专业、择业愿望、爱好特长、实际表现等情况归类整理,建立起毕业生档案,然后根据就业信息中用人单位提供的条件和具体要求,有的放矢地向用人单位推荐,这样做能为毕业生找到最能发挥本人特长的单位,达到用人单位和毕业生双方都满意。
五、搞好供需见面和双向选择活动
      供需见面和双向选择活动是落实毕业生就业的重要方式。具体要求是:(一)供需见面会必须在国家就业方针、政策指导下,有组织、有计划、有步骤地进行,时间要安排在课余时间或节假日;(二)经供需见面会和双向选择后,用人单位和学校就业指导机构应当签订毕业生就业协议书,作为制定就业计划和派遣的依据。未经学校同意,毕业生擅自签订的协议书无效;(三)供需见面和双向选择活动,不能以赢利为目的向学生收费,不影响学校的正常教学秩序和学生学习。
六、建立健全学校毕业生就业的服务体系

      社会主义市场经济不仅包括到位的市场主体,而且包括完善的社会化服务体系。毕业生就业市场发育不完善和市场主体的局限性存在着用人单位和毕业生进人人才市场时需要社会提供完善的服务体系。国家应制定相应的毕业生就业方面的法规、规定,保障自主择业和双向选择合法权益的实现。要建立高效的就业指导机构,学校领导要亲自抓,学校各部门都齐心协力搞好配合,加强毕业生的指导、信息服务、政策咨询、思想教育等方面的工作。同时,也架起连接毕业生与社会各部门的这座桥梁,使毕业生能更好地完成从学校到单位,从学习到工作的转变。

 
 
 
 
 
 

 

 
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